第29章 (第2/3页)



    学生和学生之间距离有时候比天还大！

    周宛宁倒也没想太多，他只是觉得自己应该找点正事做做。学习总是不会出错的，而且知识学会了都是自己的，也有助于他在这个世界存活下去。

    无心插柳柳成荫，复学后的第七天，周宛宁在一次提交作业时听到了来自于系统的提示音：

    【检测到宿主已满足好感度等级需求，是否解锁隐藏资料？】

    他抬头看了一眼张白圭，张白圭正用朱笔批改他写的策论。

    写得好的字圈一圈，精彩的句子划道横线，尤其有新意的论点还会得到简短的批注。

    周宛宁其实差不多已经猜出了张白圭的身份，但为了保险起见，他还是选择了解锁隐藏资料。

    【张白圭】

    【真名：张居正】

    【重生前身份：大明内阁首辅】

    果然是你啊，张老师！

    上辈子教朱翊钧那种学生，这辈子总算能教些学习自觉的尖子生了！

    不知道为什么，周宛宁心中升起了一种诡异的满足感。

    张居正批完一篇策论作业，抬头刚想对周宛宁提出表扬，就看到总是乖乖巧巧的五皇子正用一种难以言喻的眼神注视着他。

    这种眼神一般被人称为“欣慰”。

    张居正：？

    是不是有点搞错了，一个学生怎么用欣慰的眼光看着先生呢？

    不过周宛宁很快就恢复了平时那副认真乖顺的表情，接过他的作业，开始认真阅读张居正写下的批注。

    张居正告诉自己应当是看错了，他摇摇头，说：“五殿下近日来的表现非常好，进步一日千里。字也写得有少许进步。今日回去把授课内容再巩固一番，把我最后给你批的一句话作为题目，写篇策论，明日交给我。”

    周宛宁恭敬地答应下来。

    张居正于是开始叫下一个学生：“四殿下！你这篇文章有个论点实在是武断，你怎么就能认为重用外戚结果一定会好……”

    刘彻去跟张居正辩论外戚怎么不能帮他开疆拓土了，周宛宁回到自己的座位，就听见刘邦在他脑袋里好奇地问：

    [你刚才在心里想的‘张居正’是谁？]

    周宛宁发现他又不小心将心声泄露了一些给刘邦。不过这倒也不是什么值得隐瞒的事，于是他原原本本告知：

    “我的鉴定术可以看出重生之人的真实身份。这位张先生前世是你所在时间线一千多年后的……丞相。是一位极有能力，值得敬佩的人。他之于大明，就像是萧何张良之于大汉。”

    刘邦仔细端详了一番张居正，肯定道：[嗯，长得确实好看，这点像子房。]

    周宛宁：这是重点吗？

    刘邦：[不过你为何替他感到欣慰？他此世只是个教皇子的儒生，距离封相还有很长的路要走。莫非他上辈子的结局不好？]

    要不说汉高祖就是汉高祖，头脑聪明，直觉也敏锐。

    周宛宁只好解释：“对。他上辈子是小皇帝的老师，呕心沥血教导小皇帝，直到他死。可他死后，小皇帝就翻了脸，把他全家抄没，险些推了他的坟墓。”

    刘邦感慨：[哇！卸磨杀驴，矫诏的时候利用李斯，登基之后就腰斩李斯，这不就是胡亥吗？]

    不得不说，刘邦的比喻确实十分传神。

    [好了，放课后你要去哪儿？回宣和宫和你娘一起用午膳？我听她说今天中午有羊肉汤……]

    你那是惦记羊肉汤吗？

    周宛宁都不忍心点破刘邦！

    同样点播一首《当爱已成往事》给高祖陛下。

    不过今日不巧，回到宣和宫后，下人说吕雉又去陪赵佶打马球了。

    刘邦对此多有牢骚，先是问[什么是马球]，还嘀嘀咕咕说